الرجي الله ا ن
সম্মানীয় সূধী,
শিক্ষা মানুষের জীবনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিক্ষা ছাড়া একটি জাতির অগ্রগতি কখনাে। সাধিত হয় না। এই কারণেই আমাদের মহান প্রতিপালক শিক্ষিত ব্যক্তিকে চক্ষুসমান এবং অশিক্ষিত ব্যক্তিকে অন্ধ ব্যক্তির সাথে তুলনা করেছেন এবং এই জন্যই দ্ব্যর্থহীন ভাষায় শিক্ষা চর্চাকে নর-নারীর জন্যই ফরজ করে দিয়েছেন।
আল্লাহর রাসূল তাঁর প্রতিপালকের এই নির্দেশকে যথাসাধ্য বাস্তবায়নের জন্য বহুবিদ পদক্ষেপ নিয়েছিলেন। এর ফলে মুসলিম উম্মাহ একউন্নত, সভ্য ও শক্তিশালী জাতিতে পরিণত হয়েছিল এবংইসলামের বিজয় পতাকাকে পৃথিবীর অধিকাংশ দেশে উচুঁ করে তুলে ধরতে সক্ষম হয়েছিল।কিন্তু অত্যন্ত পরিতাপের বিষয় যে, আল্লাহর রাসূল খােলাফায়ে রাশেদের শাসন কালের পর ক্রমান্বয়ে অধঃপতনের ফলে ক্রমে আমাদের কাছে আল্লাহর দেওয়া দ্বীনি শিক্ষা ব্যবস্থায় সংকীর্ণতার জন্যই আমাদের কাছেসংকীর্ণ হয়ে এসেছে।
ইসলাম যেমন কোরআন হাদীস শিক্ষাকে ফরজ করেছে তেমন সাধারণ শিক্ষার গুরুত্বেও কোন প্রকার কৃপণতা করেনি। কিন্তু এই শিক্ষা ব্যবস্থার উল্লেখিত সময়ের পরে প্রধানতঃ দুটি ভাগে বিভক্ত হয়ে পড়ে এবং প্রতিটি বিভাগই একে অপরের সাথে সাংঘর্ষিক পরিবেশের সূচনা করেছে। অথচ এই দুই শিক্ষার সমন্বয় সাধন করাই আমাদের মহান প্রতিপালকের নির্দেশ ছিল। আমাদের রাসূল ও খােলাফায়ে রাশেদীনের যুগে শিক্ষা ব্যবস্থার এই সমগ্র রূপ অথাৎ সমন্বিত রূপকে আমরা দেখেছি।
আমাদের অধঃপতনের ফলে শিক্ষা ব্যবস্থা যেমন সংকীর্ণ হয়ে এসেছিল তেমন ভাবেই এই শিক্ষা ব্যবস্থায় নারীকে সামিল না করে শুধুমাত্র পুরুষকেই সামিল করার চেষ্টা হয়েছিল। ফলে নারীরা শিক্ষালাভে বঞ্চিত হয়েছিল।
বর্তমানে দিকে দিকে মুসলিম উম্মাহর জাগরণের ফলে পূর্ণাঙ্গ শিক্ষার উপস্থিতি লক্ষ্য করা যাচ্ছে। যেমন কোরআন-হাদীস শিক্ষার সাথে সাথে বিজ্ঞান শিক্ষারও ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছে তেমন ভাবে নর-নারী প্রত্যেককে সামিল করার চেষ্টা হচ্ছে।এলাকায় ছেলে-মেয়ে উভয় অংশেরই শিক্ষার সুযােগ সৃষ্টি করার জন্য “মাদ্রাসা সােমাইয়া আল-ইসলামিয়া”-র প্রতিষ্ঠা। এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কোরআন-হাদীসের শিক্ষার সাথে সাথে বিজ্ঞান, বাংলা, ইংরেজি,ইতিহাস, ভূগােল প্রভৃতি বিষয়গুলি গুরুত্ব সহকারে শিক্ষা দেওয়া হয়।
এখানে মেয়েরা যেমন একজন ক্বারী, আলেমা হতে পারবে তেমনি আলিম, হাই মাদ্রাসা প্রভৃতি সরকারী ডিগ্রিঅর্জন করারও সুযােগ পাবে।
এই কর্মসূচী তেমন সহজ কর্মসূচী নয় বরং কঠোর ও কঠিন কর্মসূচী। একার পক্ষে এই কঠিন কর্মসূচী কার্যকর করা সম্ভব নয়। তার জন্য অভিভাবক, শিক্ষানুরাগী ব্যক্তিদের সক্রিয় সহযােগিতা প্রয়ােজন।
আমরা আনন্দের সঙ্গে জানাচ্ছি যে, আমাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সূচনালগ্ন থেকেই অভিভাবক ও শিক্ষানুরাগী ব্যক্তিদের সক্রিয় সহযােগিতা পেয়ে আসছি। আশাকরি আগামী দিনেও আমরা এরকম সহযােগিতা পেতে থাকবাে-ইনশাঅল্লাহ।
ওয়াসূসালাম
মাওঃ আব্দুর রহমান সালাফী
সভাপতি
মাদ্রাসা সােমাইয়া আল-ইসলামিয়া
AL-Falah Educational,established in the year 2005-2006. We are an inclusive school community with a particular focus on the need to be respectful, be responsible and be inquisitive learners. The vision of our school is to encourage the whole development of the students. Our aim is to reflective and critical in their thinking as good citizens.